物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室
一、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展及物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)設(shè)備推薦
物聯(lián)網(wǎng)被稱為繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后，全球信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮，是典型的多學(xué)科交叉的綜合研究，涉及到計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體、網(wǎng)絡(luò)、通信等眾多領(lǐng)域，從信息獲取、傳輸、存儲(chǔ)、處理、應(yīng)用的全過(guò)程，到材料、器件、軟件、系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)各方面的創(chuàng)新都會(huì)促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。所以，打造物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室必將成為高校物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要方向，也是各高校實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)人才培育和提升管理的必要途徑。
海天雄公司的物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)設(shè)備有：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)III型CES-IOT6818，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)I型 CES-IOT210。實(shí)訓(xùn)臺(tái)采用獨(dú)立模塊化的設(shè)計(jì)，工業(yè)級(jí)別的設(shè)備，操作方便，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，且可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容配置各類模塊
二、物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的物理布局
物聯(lián)網(wǎng)工程的實(shí)訓(xùn)臺(tái)裝置主要由實(shí)訓(xùn)柜，網(wǎng)關(guān)，電腦以及傳感器組成，配備了ZigBee無(wú)線傳感器終端，以及通過(guò)RS485進(jìn)行通信的多組傳感器模塊，物聯(lián)網(wǎng)過(guò)程實(shí)訓(xùn)臺(tái)總共分為六大模塊，一組為網(wǎng)關(guān)，其他五組為多個(gè)傳感器的綜合實(shí)驗(yàn)。約2-3人配備一臺(tái)設(shè)備，輪流操作，詳細(xì)的了解各個(gè)模塊，各個(gè)步驟。參考配備的教材，內(nèi)容繁多，老師可挑選方向。針對(duì)性的講解。
三、物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室的部署
物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)離不開(kāi)物聯(lián)網(wǎng)的感知層，網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層等各層的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，由于物聯(lián)網(wǎng)涉及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通信技術(shù)，傳感器技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)，每一項(xiàng)都較為復(fù)雜，學(xué)校可以結(jié)合自身的特點(diǎn)，來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教導(dǎo)。海天雄公司也制作了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，來(lái)配合各方面的教學(xué)，如傳感器方面的實(shí)驗(yàn):溫度傳感器，人體紅外感應(yīng)傳感器，光照/光強(qiáng)度傳感器，振動(dòng)傳感器，等等45款傳感器的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用，綜合應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)如：ZigBee組網(wǎng)實(shí)驗(yàn)，運(yùn)輸車振動(dòng)試驗(yàn)，消防報(bào)警系統(tǒng)，智能家居系統(tǒng)，食堂飯卡管理系統(tǒng)等等。其余還有物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關(guān)設(shè)備驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā)試驗(yàn)，單片機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，物聯(lián)網(wǎng)OS設(shè)備驅(qū)動(dòng)移植試驗(yàn)等，學(xué)生可以在其中掌握到相當(dāng)有用的知識(shí)，為其從事相關(guān)工作做準(zhǔn)備。